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关于做好2013年度讲师和实验师职务评聘工作的通

来源:http://www.best-sclae.com 作者:手机版美高梅网站 时间:2019-12-31 05:09

专业技术职务评审工作是高校师资队伍建设的重要内容,是实现对人才科学评价、深化人事制度改革、优化师资队伍结构的重要基础。为进一步完善和规范我校专业技术职务评审工作,充分调动专业技术人才的工作积极性和创造性,根据上级有关文件精神,结合我校的实际情况,特制定本规定。

各学院、各部门:

各有关单位:

一、基本原则

根据省教育厅《关于做好2013年度全省高校教师和实验技术人员专业技术职务评聘工作的通知》(皖教秘人〔2013〕65号)精神,为做好2013年度我校讲师和实验师职务评聘工作,现就有关事宜通知如下。

根据教育部、人力资源社会保障部《高校教师职称评审监管暂行办法》(教师〔2017〕12号)、《武汉大学关于进一步加强学部统筹协调职能的意见》(武大发字[2017]9号),以及《武汉大学教师专业技术岗位聘任试行办法》(武大人字〔2012〕99号)、《武汉大学实验技术等系列专业技术岗位聘任试行办法》(武大人字〔2012〕100号)和《武汉大学财会系列专业技术岗位聘任试行办法》(武大人字〔2017〕29号)等文件精神,为做好2017年教师以及实验技术等系列专业技术岗位聘任工作,现将有关事项通知如下:

(一)德才兼备的原则。专业技术人员既要忠于岗位职守,遵守职业道德规范,增强职业责任感,又要努力做好本职工作,注重工作实绩。评审专业技术职务,既要考核专业技术人员的思想政治及工作表现、业务水平,又要考核其任职期间的工作实绩。

一、任职资格条件评审标准

一、教师系列相关政策的调整

手机版美高梅网站,(二)结构优化的原则。在职称评审中,通过宏观调控,不断改善各类专业技术人员的职务结构比例,逐步达到科学化、合理化,促进学校各类专业技术职务的结构优化。

根据皖教秘人〔2013〕65号文件规定:普通本科高校教师专业技术职务任职资格评审,适用《安徽省普通本科高等学校教师专业技术资格条件(试行)》(教人〔2009〕1号);实验技术人员专业技术职务任职资格评审,适用《安徽省高等学校实验技术人员专业技术资格条件(试行)》(皖教人〔2010〕1号)。

强化师德师风与教学工作考核

(三)协调发展的原则。评审在从事高校教学及实验技术等工作的专业技术人员中开展,并注重各系列稳步协调发展。

二、评审工作程序及时间安排

进一步强化教师思想政治素质和教学工作的考察。将师德表现作为教师专业技术岗位聘任的首要内容,严格执行师德禁行行为“红七条”和师德“一票否决制”。加强教学工作考核,多维度考评教学规范、教学运行、课堂教学效果、教学改革与研究、教学获奖等教学工作实绩。

(四)岗位评审与聘任密切结合的原则。按岗申报,评聘结合,申请评审专业技术职务的人员,必须身体健康,能在本岗位坚持正常工作,爱岗敬业,团结协作,具备相应岗位的学历以及从事相应专业技术岗位工作的资历和业绩,近5年来各年度综合考核在合格以上。

评审工作程序按照《皖西学院专业技术职务评审推荐工作实施细则》(院发〔2012〕49号)文件执行。具体时间安排如下:

调整评审组织、职责及程序

二、评审组织及其职责

(一)个人申报

根据教师[2017]12号文件要求,“高校副教授、教授评审权不应下放至院一级”、“校级评审委员会要认真履行评审的主体责任”。学校决定将评审组织、职责及程序调整如下:

(一)中级职务评审组织由中级职务评审委员会及其学科评议组组成;高级职务评审组织由高级职称评审专家委员会及其学科评议组组成。其中,学科评议组是相应评审委员会的下一级评审组织。

12月23日至29日,教师根据任职资格评审条件自愿申报,填写相关材料。

1.从2017年开始,教师系列专业技术岗位聘任程序调整为:个人申报、单位推荐、学部评审、学校评审及聘任。

(二)学科评议组负责对照申报条件核查申报人符合条款;对申报人员的材料进行学术评议;进行投票并形成推荐结果意见;学科组组长就评议情况向人事处、评审委员会汇报。

(二)材料审核

2.教学科研单位“教授会议”或“教授委员会”,主要负责评定本单位二、三、四、七级岗位推荐人选,以及五、六级和中级及以下拟聘人选。“教授会议”组成为本单位全体教授。“教授会议”、“教授委员会”到会成员须达到应到成员的2/3方能开会,表决票中同意票超过应到成员的1/2方为通过,破格申请高级岗位的同意票须达到应到成员的2/3方为通过。

(三)评审委员会负责听取学科评议组组长对所属学科组申报人员推荐情况汇报;对通过学科评议组推荐的申报人员,依据上级业务部门评审规定、条件及学校职称评审有关文件规定对其学术水平、工作表现、业务情况及师德情况进行评议,提出问题;对申报人员进行投票、提出终审意见。

12月30日至2014年1月5日,各教学单位组织教研室同行、领导听课评价;教师送交相关材料,到教务处完成教学、教研方面的审核;到科技处完成科研方面的审核。

3.学部人力资源专家组,由不少于15人的人力资源专家委员会专家库成员组成,主要负责评定本学部教师系列四级岗位(不含增岗破格和国防类教师四级岗位)推荐人选和七级岗位(不含国防类教师七级岗位)拟聘人选。国防科技类专业技术岗位评议组负责评定国防类教师四级岗位推荐人选和七级岗位拟聘人选。

三、职务评审工作流程

(三)二级学院排序推荐

4.学校人文社科和自然科学领域专业技术岗位评审委员会,由不少于20人的人力资源专家委员会专家库成员组成,主要负责评定各系列二、三、四级岗位(含增岗破格和国防类教师四级岗位)拟聘人选。

(一)个人申报

1月6日至10日,各教学单位听取申报人述职,形成述职评价意见,决定排序推荐名单后,报送《皖西学院申报(转评)中级专业技术职务人员排序表》及申报材料至人事处。

二、工作程序

教职工根据拟聘岗位和本人条件,自愿申报相应职称,填写提交相关材料。

(四)学科评议组评议

计划申报

(二)材料审核

1月11日至14日,学科评议组评议推荐。

1.各单位依据2016年下达的教师高级岗位聘用五年计划数,结合实际向学校申报2017年度二、三、四、七级岗位年度聘用计划。

人事处汇同有关部门对申报评审人员的基本情况、政治思想、职业道德、教育教学和科学研究等方面进行审核,审核结果与所在单位、申报评审人员沟通,并在规定的时间内,经申报评审人确认后定稿。

(五)校评审委员会评审推荐

2.年度聘用计划经学校批复后执行,其中二、三级为等额推荐,四、七级按不超过计划数的2倍推荐。无论实际评审结果如何,各单位剩余的五年计划数将按本年度申请的聘用计划数进行核减,请各单位慎重使用计划数,务必严把推选质量关。

(三)基层排序推荐

1月15日至17日,校评审委员会评审。

个人申请

各学院(中心)负责审核、收取材料并公示;院学术委员会(未设立学术委员会的二级学院由党政联席会指定专家组成)听取申报人述职,形成述职评价意见,并在对申报者综合评议后向党政联席会提交排序推荐名单;院党政联席会研究决定排序推荐名单后,报送申报材料。对原始材料不真实、公示有异议且经调查问题属实的,不得向学校推荐。

(六)学校公示

1.申请人登录职称申报系统(

院党政联席会在研究决定排序推荐名单时,要以师德、学识、能力、业绩、贡献为导向,充分考虑师资队伍建设需要,优先推荐教学效果突出的教师,具备博士学位的教师,以及承担国家自然科学基金项目、国家社科基金项目等二类以上科研课题的教师。

对校评审委员会评审通过的人员名单,在校内公示5-7天。经公示无误后予以聘任。

2.申请人向所在单位提交国际交流能力证明等佐证材料。佐证材料的原件报单位验证后返还,同时应制作PDF电子版,作为附件上传至职称申报系统。

(四)学科评议组评议

三、有关注意事项

资格审查

学科评议组严格按照相应系列、级别的任职和评审条件,对申报人员的材料进行学术评议,并进行投票推荐。

(一)严格对岗推荐

1.各单位分党委对申请人思想政治素质、师德师风进行考核,提出明确的考核结果。严格执行师德禁行行为“红七条”和师德“一票否决制”。

(五)校评审委员会评审推荐

各教学单位要在学校核定的岗位职数内,严格对岗推荐,严禁非教学人员挤占教学人员岗位。因岗位职数限制,直接认定中级专业技术职务人员超过岗位职数的,可不予直接认定,纳入正常评审范围,但其直接认定的资格条件优于正常申报的学历资历条件。故申报人员均需认真填报教育教学工作情况及教学科研成果。

2.各单位组织对教师系列申请人的教学工作进行评价考核,提出明确的考核结果。应充分发挥教学指导委员会和教学督导团等作用,加强对教学质量和教学效果的考察,强化评价结果的运用。

对各学科评议组评议推荐的人选,严格按照评审条件和评审规则进行评审。

(二)关于专职辅导员职称问题

3.职能部门审核教师系列申请人业绩信息里的新增数据,并将结果反馈至各单位。

(六)学校公示

根据《教育部关于加强高等学校辅导员班主任队伍建设的意见》(教社政〔2005〕2号)、《高等学校辅导员队伍建设规定》(教育部令第24号)等相关文件要求,2013年度讲师职务评聘仍将专职辅导员单独设组,单独评审;在评审过程中,侧重考察工作实绩。

4.各单位资格审查小组审核申请人的聘任资格和基本条件,二、三级表项条件和实验技术等其他专技系列聘任条件送相关职能部门审核。

对校评审委员会拟推荐人选名单,在校内公示5-7天。

(三)关于论文过渡问题

5.各单位将审核认证的材料在系统中公开展示。

(七)学校聘任或上报

2009年3月18日之前发表的论文,其期刊系教育厅《国家级重点期刊、国家级期刊目录》(2001年修订本)列出的国家级重点及国家级刊物的,可以分别视同新资格条件要求的一类和二类论文。《安徽广播电视大学学报》列入三类学术期刊。

6.通过资格审查的申请人登录职称申报系统,打印申报表格,签名后递交所在单位。

学校党委会根据校评审委员会评审结果和当年拟聘岗位职数、公示情况等综合因素,决定是否聘任或将申报人材料上报。

(四)关于任职时间的计算和取得奖励的时限

单位评议

四、投票办法

申报人任现职时间和取得奖励的时限截止到2013年12月31日。申报人必须提交取得业绩、获得奖励的正式文件、证书等资料。

1.各教学、科研单位组织教授会议或教授委员会对教师和实验等其他专业技术系列申请人进行考察和评议表决,提出各系列二、三、四、七级岗位推荐人选和五、六级及中初级岗位拟聘人选,并公示。

(一)学科评议组、校评审委员会出席人员不得少于应到会人数的2/3。未出席会议的评委不得投票,也不能委托他人代投或补投。

(五)规范材料报送

2.直属、后勤、产业、机关等单位组织单位聘任评议组对实验等其他专业技术系列申请人进行考察和评议表决,提出各系列各级岗位推荐人选,并公示。

(二)学科评议组或校评审委员会票决时,同意票数达到或超过应出席人数的1/2为通过。评委须在指标限额内进行投票。指标切块到各学院(中心)的须在各学院(中心)的指标限额内投票,赞成票数多出指标限额的视为废票。

1、所有装订成册的复印件,均需提供原件到相关部门审核。

3.学校对同行专家评议不再统一要求,由设岗单位根据发展需要和岗位特点确定。

(三)原则上只投一轮票,在指标未用完、学科评议组或校评审委员会取得一致意见的情况下可进行下一轮投票,但投票最多不超过三轮。

2、《高等学校教师专业技术资格评审表》一式两份(B5或16开纸双面打印,中缝粘贴)。

4.登录职称申报系统,填写单位评议意见,向学校提交评议通过人员材料及单位2017年专业技术岗位评聘工作报告。

(四)评委本人或其亲属参加申报,评委本人实行回避制度,不参加当年评审会。

3、《高教系列教师(实验技术人员)任职资格评审简明情况登记表》一式34份。

学部及学校评议

五、评审纪律

4、其他评审材料根据《评审材料成册模板》装订。

1.学部人力资源专家组差额评定本学部教师系列四级岗位(不含增岗破格和国防科技类教师四级岗位)推荐人选和七级岗位(不含国防科技类教师七级岗位)拟聘人选,并公示。四级岗位申请人须到会进行答辩。

(一)坚持职称评审工作“公正”、“公平”、“公开”的原则,严肃评审纪律,在职称评审过程中,经查实如有伪造学历及奖励证书,谎报教育教学、科学研究成果,剽窃他人研究成果,或以不正当手段拉拢或贿赂评审专家等行为的,校评审委员会有权不受理其职称评审申请;已被聘任职称的,将撤消其相应的职称;情节严重的,将给予行政处分;对协同申报人员弄虚作假的也要给予相应的处分。

5、表格材料请至人事处“下载专区→师资科”下载(同“2012年中职评审附件”)

2.国防科技类专业技术岗位评议组差额评定国防科技类教师四级岗位推荐人选和七级岗位拟聘人选,并公示。四级岗位申请人须到会进行答辩。

(二)各级评审组织成员和工作人员必须严格按照规定,认真履行职责,保守评审工作秘密,不得向外界泄露评审情况;各级评审组成员应按照评审条件认真审阅申报材料,对申报人员作出科学、客观、公正的评价,不得随意改变标准,或打击压制申报人员。对泄露情况造成不良影响和严重后果者,追究当事人责任,取消评审成员资格,或根据有关规定予以行政处分。

人事处

3.其他专业技术岗位学校专业评议组差额评定实验技术等其他系列三、四级岗位推荐人选以及七级岗位拟聘人选,并公示。高级岗位申请人均须到会进行答辩。

(三)学校纪检部门负责对评审工作实行全程监督,发现问题有权责令其更正。申报人或基层组织对评审中的问题提出申诉或疑议时,须向学校人事部门递交书面报告,提供相关的材料和证据,经核实后,校评审委员会方予受理。校评审委员会主任可对评审中的问题直接提交评审委员会讨论或复议,必要时,可以投票表决的方式作出决定。

二〇一三年十二月二十三日

4.学校人文社科和自然科学领域专业技术岗位评审委员会评议表决各系列二、三、四级岗位(含增岗破格和国防科技类教师四级岗位)拟聘人选,并公示。增岗破格申请人须到会进行答辩。

六、其他

5.学校专业技术岗位聘任委员会通过后发文聘任。

(一)本办法自印发之日起开始执行。

三、工作日程

(二)本办法由人事处负责解释。

2017年12月15日至12月25日:个人申请、单位接收。

二〇一二年六月二十九日

2017年12月26日至2018年1月5日:职能部门审核。

2018年1月6日至2月28日:单位资格审查、评议、公示。

2018年3月1日至4月10日:学校复核、评议、公示。

四、几点说明

关于教师系列聘任条件的特别说明

1.外语及国际交流能力要求继续参照《关于做好2016年教师和实验技术等系列专业技术岗位聘任工作的通知》(武大人字[2016]104号)的相关规定执行。博士毕业或博士后出站选聘为教师的,自上岗之日起2年之内申报副高级岗位,评议通过后保留资格,待其国际交流能力条件满足后再下聘任文件。

2.根据《普通高等学校辅导员队伍建设规定》(中华人民共和国教育部令第43号),新增“45岁以下青年教师晋升高一级专业技术职称,须有至少一年担任辅导员或班主任工作经历并考核合格。”2017年暂不做要求,从2018年起正式执行。

3.从事人文社科领域研究的教师申报正高四级岗位,其任现职且近5年获批及在研项目均认可。

三级岗位申报条件调整的说明

因评审权限调整,三级岗位申报条件中“发表经教授会和学校专业技术岗位学科评议组认定的本专业高水平论文2篇及以上”调整为“发表经教授会议和学部人力资源专家组认定的本专业高水平论文2篇及以上”。

申请国防科技类高级岗位的说明

先进技术研究院统筹国防科技类教师四、七级岗位的职称申报工作。国防科技类教师除提交纸质申请表和相关佐证材料外,还须严格按照保密要求仅在系统中填写申报岗位等基本信息,如申报信息含有涉密内容,务必进行脱密处理。申报材料须由科学技术发展研究院、先进技术研究院组织审核。

关于对申报材料和审核结果进行展示的说明

1.为进一步增加职称评审工作的透明度,提高公平性和公正性,学校增加了申报成果和审核流程展示环节,加强对职称评审工作的监督。

2.各单位除以往的材料展示和结果公示外,在报送学校之前,须将本单位申报二、三、四、七级岗位人员申报表以及审核结果在职称申报系统中进行展示,展示期不少于1周。

3.二、三、四、七级岗位人员材料及审核结果提交学校后,学校将在系统内进行展示,展示期不少于1周。

4.教职工个人可登录职称申报系统,在“公示查询”中查阅本单位和学校公示的申报人员信息。

医学部统筹附属医院、医学职业技术学院等教师及其他专业技术系列岗位的组织申报工作。

为了适应事业单位社会保险工作发展,根据社保工作实际和专业技术岗位聘任要求,2018年以后学校职称评聘申报资格将有所调整,即评审当年11月30日前已退休人员不得申报专业技术岗位晋升和分级。请各单位做好政策变化的宣传解释及告知工作。

学校非事业编制聘任的专业技术岗位人员可以申报专业技术职务任职资格,但须通过人才交流培训中心审核并出具委托评审函,按照学校规定的相应岗位聘任条件和程序进行评审。

五、工作要求

二级单位分党委应认真做好师德师风、思想政治素质的鉴定考核工作,坚持德才兼备、以德为先,把品德放在专业技术人才评价的首位。

各单位应高度重视,认真做好文件精神的宣传,严格把关职称文件的各项条件,对申报人员材料进行认真审查,杜绝上报有问题的材料,保证评审程序的公平、公正、公开。各单位应妥善留存职称评审过程有关材料档案至少10年,保证评审全程可追溯。学校实行责任追究制,对于提供虚假材料的申请人一经查实,连续3年取消其申报资格;对于学术不端行为者,学校将根据《高等学校预防与处理学术不端行为办法》(中华人民共和国教育部令第40号)规定,作出严肃处理;对于组织不力、把关不严或违规操作的单位,学校将对相关人员进行责任追究。

坚持把研究水平、学术影响力、创新性成果作为最重要的评价指标,推动学术进步和学科发展。杜绝任何影响评委公正性的行为,营造风清气正的学术评价环境。

严格执行回避制度。与申报人存在近亲属关系或研究生师生关系的,应当回避。各级专业技术岗位聘任组织成员及工作人员必须严格遵守纪律,不得向任何人泄漏评审聘任信息。

申报人须严格遵守保密制度,如申报信息含有涉密内容,务必进行脱密处理。各单位要做好申报信息的审查工作,确保涉密信息的安全。

特此通知

附件:1.2017年教师系列职称操作手册

2.2017年实验及其他专技系列职称操作手册

武汉大学

2017年12月15日

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